Det falska bedrägeri­larmet: lärarmaterial

Lärandemål

• Förklara hur ett påhittat larm används för att få någon att agera i panik.
• Känna igen att samma mönster återkommer oavsett om bedragaren utger sig för att vara bank, polis eller myndighet.
• Veta hur man bryter kedjan: avsluta och kontakta avsändaren själv på en väg man valt.

Lektionsupplägg

Tid: 45 minuter. 1) 5 min: Visa ett påhittat meddelande som säger att något har hänt och att mottagaren måste agera nu. Skriv orden larm, förklädnad och handling på tavlan. 2) 10 min: Gå igenom artikelns förlopp och peka ut de fem stegen. 3) 10 min: Grupper om tre diskuterar de tre diskussionsfrågorna och en elev antecknar. 4) 10 min: Testa dig själv i helklass, där eleverna motiverar sina svar. 5) 10 min: Eleverna skriver tre egna regler för hur man kontrollerar ett larm. Koppling till Lgr22: kursplanen i samhällskunskap (privatekonomi och källkritisk granskning av information i digitala medier och andra källor) och läroplanens skrivning om digital kompetens.

Diskussionsfrågor

1. Förstå: Varför är det som sägs kunna stoppa bedrägeriet i själva verket själva bedrägeriet?
2. Analysera: Vilket av de fem stegen är lättast att stoppa, enligt dig: kontakten, tilliten, pressen, handlingen eller pengarna? Motivera.
3. Tillämpa: Ett påhittat sms säger att ditt konto stängs om du inte agerar nu. Hur kontrollerar du om det är äkta, utan att använda något i sms:et?

Testa dig själv

Alla exempel är påhittade.

1. 1. Vad är det falska bedrägerilarmet?

   1. Ett larm från banken när ett riktigt bedrägeri pågår
   2. Ett påhittat larm om ett bedrägeri som får dig att agera, där handlingen du pressas till är själva bedrägeriet
   3. Ett larm i en app som varnar för virus
   Visa svar

   Rätt svar: B. Ett påhittat larm om ett bedrägeri som får dig att agera, där handlingen du pressas till är själva bedrägeriet Larmet är påhittat. Det du uppmanas göra för att stoppa det, till exempel logga in med BankID eller betala, är själva bedrägeriet.

2. 2. I femstegsmodellen är Handlingen det du ombeds göra. Vad är Handlingen här?

   1. Att få ett oväntat samtal
   2. Att logga in med BankID, läsa upp koder, klicka eller betala för att stoppa larmet
   3. Att förlora pengar
   4. Att bli kopplad vidare till en påstådd polis
   Visa svar

   Rätt svar: B. Att logga in med BankID, läsa upp koder, klicka eller betala för att stoppa larmet Handlingen är alltid det du ombeds göra. Samtalet är kontakten, vidarekopplingen bygger tilliten och förlusten är pengarna.

3. 3. Telefonen visar ett nummer som liknar bankens. Vad kan du dra för slutsats?

   1. Att det är banken som ringer
   2. Ingen säker slutsats, eftersom ett nummer kan förfalskas
   Visa svar

   Rätt svar: B. Ingen säker slutsats, eftersom ett nummer kan förfalskas Polisen beskriver spoofing: bedragaren lurar mottagaren att se att samtalet, sms:et eller mejlet kommer från en avsändare det inte kommer ifrån.

4. 4. Stämmer det att det är oartigt att lägga på?

   1. Ja, man ska alltid höra den som ringer ut
   2. Nej, Polisen skriver att du inte behöver vara artig och att du ska avsluta samtalet när du blir osäker
   Visa svar

   Rätt svar: B. Nej, Polisen skriver att du inte behöver vara artig och att du ska avsluta samtalet när du blir osäker Polisen i region Nord uppmanar: våga vara otrevlig och lägg på luren.

5. 5. Samtalet kopplas vidare till någon som säger sig vara polis. Vad säger Polisen om att lita på den som ringer?

   1. Lita på personen om den har personlig information om dig
   2. Lita inte på personen även om den verkar trovärdig och har personlig information om dig
   3. Lita på personen om rösten låter empatisk
   Visa svar

   Rätt svar: B. Lita inte på personen även om den verkar trovärdig och har personlig information om dig Polisen beskriver att bedragarna är skickliga, låter empatiska och står på sig. Det gör dem inte trovärdiga.

6. 6. Vilket exempel följer samma mönster, med ny förklädnad?

   1. Ett sms som påstår att ett kreditkort beställts i ditt namn och anger ett nummer att ringa
   2. Ett mejl från en vän med semesterbilder
   3. Ett kvitto från en butik där du handlat
   Visa svar

   Rätt svar: A. Ett sms som påstår att ett kreditkort beställts i ditt namn och anger ett nummer att ringa I båda fallen påstås ett problem finnas och du får en handling att utföra. Polisen i region Nord har beskrivit sms-upplägget.

7. 7. Vad bryter kedjan bäst?

   1. Följa instruktionerna så fort som möjligt
   2. Avsluta och själv kontakta banken på ett nummer du valt
   3. Be den som ringer om en bekräftelse i samma samtal
   Visa svar

   Rätt svar: B. Avsluta och själv kontakta banken på ett nummer du valt Polisen råder att avsluta samtalet när man blir osäker och att själv ringa banken eller företaget. En bekräftelse från den som ringer säger inget om vem den är.

8. 8. Stämmer det att det är ofarligt att bara läsa upp en kod, så länge man inte betalar något?

   1. Ja, utan betalning händer inget
   2. Nej, bedragarna vill att du lämnar koder eller loggar in, vilket kan släppa in dem på din internetbank
   Visa svar

   Rätt svar: B. Nej, bedragarna vill att du lämnar koder eller loggar in, vilket kan släppa in dem på din internetbank När du identifierar dig med e-legitimation riskerar du enligt Polisen att släppa in bedragaren på din internetbank.